幼儿园绘画教案

幼儿园绘画教案15篇【实用】

在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的幼儿园绘画教案，欢迎大家分享。

教学目标：

1、关注人物面部的颜色和形状，体会人物面部的一个千变万化。

2、尝试用绘画、剪贴等方式大胆改变大师的作品，感受艺术创作的乐趣。

3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

4、根据色彩进行大胆合理的想象。

教学准备：

米罗的人物画若干、展板、实物图片（正反面）、蜡笔、人物脸型

教学过程：

（一）介绍大师米罗，欣赏米罗的画，说说自己的感受。师：这是米罗，是个了不起的画家，你们认识吗？你们想不想看他的画？师：猜猜画家画的是什么图？师：觉得这些小朋友画得怎么样？觉得很好玩？哪里好玩？教师引导幼儿观察画像的脸、手等部位，感受米罗画的夸张和有趣。

（二）出示不同造型的实物图片和反面的各种脸，感受变化的乐趣。

师：如果李老师也带来各种可爱的脸，你能把它变成好玩的脸蛋吗？出示苹果、树叶、方片面包等，对照实物图片请幼儿说说自己是什么样的脸型？师：它们能不能变成可爱的小脸蛋呢？翻转实物图片，展示装饰好的脸蛋。师：你喜欢哪个脸蛋？为什么？学一学表情。引导幼儿说说自己喜欢的原因，着重观察颜色和五官的形状、大小等。

（三）操作

师：今天李老师带来了很多可爱的'脸，待会选自己喜欢的可爱的脸，在脸上画上各种各样的眼睛鼻子嘴巴。这里还有报纸，可以扭一扭啊，做成头发，待会做好以后可以放在相应的画像上。这样画家爷爷的画和我们的画变成同一张了。幼儿操作，老师巡回指导。

（四）展示、讲评

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

1.前言

幼儿园艺术教育一直备受关注，绘画作为艺术教育的重要形式，不仅可以培养孩子们的审美能力和创造力，更能够激发他们对世界的认知和表达能力。本文将围绕幼儿园艺术绘画教案及创意绘画作品展示展开深入探讨，希望通过全面的评估和分析，为读者呈现一篇有价值的文章。

2.幼儿园艺术绘画教案

在幼儿园阶段，艺术绘画教案的设计至关重要。一份好的艺术绘画教案应当包含以下几个方面的内容：

（1）教学目标：明确指出孩子们在这堂课中应该学到什么，比如培养观察力、启发想象力、掌握基本绘画技法等。

（2）教学内容：根据幼儿的芳龄特点和兴趣爱好，设计丰富多彩的教学内容，如静物、风景、人物等，使孩子们能够在观察、模仿和自由创作中获得乐趣。

（3）教学方法：选择适合幼儿园孩子特点的教学方法，如示范教学、启发式提问、互动游戏等，激发孩子们的学习兴趣和参与度。

（4）教学评价：需要对孩子们的绘画作品进行及时、有效的评价，鼓励他们的努力和进步，同时指出需要改进的地方。

3.创意绘画作品展示

幼儿园的创意绘画作品展示是孩子们展示自己的天地，也是家长和老师了解孩子们学习成果的窗口。在展示过程中，需要注意以下几点：

（1）作品选择：根据孩子们的芳龄和学习特点，选择一些优秀的绘画作品进行展示，要注重多样性和个性化。

（2）展示形式：可以采用画廊展示、主题展览、亲子互动等形式，让学生、家长和老师都能够参与进来，增加互动和参与感。

（3）评语评价：在展示的需要对每幅作品进行简短的评语，鼓励孩子们的创作，并提出一些建设性的建议，以促进他们的进步和成长。

4.个人观点和理解

在我看来，幼儿园艺术绘画教案的设计应该关注孩子们的个性发展，引导他们在绘画中表达自己的情感和想法，让他们在创作中获得乐趣和成就感。创意绘画作品展示应该强调每个孩子的独特性，不应过分追求技术的完美，而是注重表现孩子们的童真和天真。

5. 总结与回顾

绘画教案和作品展示的设计需要符合幼儿园孩子的认知特点和学习需求，在教学过程中注重启发式的教学方法和形式多样化的作品展示。通过艺术绘画的教育，不仅可以培养孩子们的审美能力和想象力，更能够促进他们的个性发展和情感表达能力。希望幼儿园艺术绘画教育越来越受到重视，为孩子们的'成长和发展带来更多的可能性。

在这篇文章中，我遵循了从简到繁的方式，从幼儿园艺术绘画教案到创意绘画作品展示，全面探讨了这一主题。在文章中多次提及了主题文字，确保了文章的深度和广度兼具。通过对幼儿园艺术绘画教案及创意绘画作品展示这一主题的深入探讨，相信读者对这一话题会有更全面、深刻和灵活地理解。：

6.艺术绘画教案设计实例

一份好的艺术绘画教案需要具体、有针对性的设计，下面以一个实际教案为例进行展示。

主题：色彩世界

教学目标：通过观察、模仿和自由创作，培养孩子们对色彩的认知和表达能力。

教学内容：引导孩子们观察自然界的色彩，如天空、大地、植物、动物等，同时学习基本的涂鸦技法。

教学方法：结合故事、游戏、示范和实践，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和体验。

教学评价：及时表扬和鼓励每个孩子的作品，激励他们的创作热情，同时指出需要改进的地方，促进他们的提高。

通过这样的教案设计，可以引导孩子们走进色彩世界，激发他们对色彩的感知和表达能力，同时培养他们对艺术的兴趣和热爱。

7.创意绘画作品展示活动

在幼儿园举办创意绘画作品展示活动是一种有效的方式，可以向家长和社会展示孩子们的学习成果和个性特点。

展示活动形式：可以举办以季节、节日、故事等为主题的绘画作品展示，也可以组织亲子共创、绘画比赛等形式多样的活动。

现场互动：在展示现场可以设置绘画体验区、亲子绘画区等，让家长和孩子们互动参与，增加展示的乐趣和互动性。

评语评价：在展示作品旁设置评语板，让老师和家长对作品进行评价和鼓励，增加正能量的输出。

通过这样的展示活动，不仅可以增加家长对孩子学习的了解和支持，也能够激发孩子们的学习兴趣和创作热情。

8.个人观点和理解

在艺术绘画教育中，我认为应该注重培养孩子们的独立性和创造力，而不是单纯追求技术的完美。通过自由创作和多样化的作品展示，可以让每个孩子都感受到自己的独特性和价值，从而增强自信心和成就感。

在展示活动中，家长和老师要给予孩子们充分的肯 ……此处隐藏7060个字……>1、教师：小朋友们已经是大班的孩子了，你们有没有发现自己有了很大的变化?

和好朋友去说说吧。

2、讨论：自己小时候和现在比有了哪些大的变化?

(幼儿拿着自己的照片与同伴交流)

二、绘画：今天的`我

1、教师：请大家用画笔把现在的自己画出来。

(幼儿可以看着镜子里的自己画。)

2、幼儿绘画，教师观察

三、相互欣赏自己的图画

活动目的：

1.继续巩固幼儿对侧面人的画法，使幼儿合理布局画面。

2.教育幼儿爱护自己的作品。

3.培养幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：

范画一幅

活动过程：

1.由歌曲《满天星》引出课题。让幼儿将整首歌曲完整的唱一次。

2.老师让幼儿闭着眼睛想一想天上的星星、月亮是怎样的?

3.启发幼儿思考应该如何把自己看星星的场面画出来。

4.老师出示范画，让幼儿自己总结绘画的方法和画面布局。

5.老师示范绘画步骤：先在作业纸的一端画侧面的娃娃，再在天空上画出许多的星星和一个月亮，最后涂上颜色。

6.指导幼儿作画，要求幼儿合理布局画面。

7.同幼儿一起评价自己的作品。

8.幼儿进行游戏《摘星星》

幼儿园美术绘画活动教案5

教材分析：

春天的大自然是五彩斑斓的世界，花开了，草绿了，大地焕然一新。桃花是在春天开放的花，暖暖的粉色温馨、怡人，充满美好。油水分离画《桃花开了》，不仅能让幼儿在绘画桃花、添画春天景物的过程中进一步感受存天的美好，更能让幼儿在油水分离这种比较新鲜的'艺创形式中感受艺术价的老样作，进一步激发幼儿对美术活动的兴趣。

活动目标：

1.试用油水分离的方法画出桃花

2.创造性地表现桃在的不同形态，能结合存人的特征进行删

3.感受桃花的美，进一步激发热爱春人的关好情感

活动准备：

1.在活动室布置《桃花园》版块，张贴形态各计的桃花的图片，有条件的幼儿园可带领幼儿实地观察桃花。

2.《桃花园》大背景图1幅，有关桃化的蜡笔画2幅（画面相同）

3.油画棒，各色水彩颜料，调色盘，水，笔，“幼儿学小材料”一一美术用纸第2页

活动建议：

1.引导幼儿欣赏桃花图片，感受桃花的形态和色彩，激发幼儿作画的兴趣提问：桃花是什么样子的？是什么颜色的？

小结：春天到来了桃花在树枝上绽放，粉红的颜色，5个花瓣，一朵朵，一枝枝，开满树连成片，多美的景象啊！

2.开展“变魔术”游戏，引导幼儿了解油水分离画的画法。

（1）出示相同的两幅桃花蜡笔画，请幼儿比较两幅画是否一样

（2）取其中一幅蜡笔画，施“魔法"使其变样，爿导幼儿观察、感知油水分离曲的法：用毛笔蘸适量水粉颜料，快速、均匀地将画面进行晕染

（3）引导幼儿了解油水分离画的作画步骤，请幼儿再次观察两幅蜡笔画，比较两幅画哪里不一样，引导幼儿知道油水分离画的名称作画步骤及作画时应注意的问题。

3.请幼儿作画，教师巡回指导。

（1）指导幼儿先用油画棒画出自已喜欢的桃花形态，大胆添画春天的景物。

（2）指导幼儿用毛笔蘸喜欢的水彩颜色，在画好的画面进行晕染，重点观察幼儿蘸色晕染的情况，鼓励幼儿大胆尝试快速均匀晕染的方法。

4.引导幼儿展示、欣赏评价作品。

（1）指导幼儿将作品展示在《桃花园》的大背景图上，互相交流欣赏。

（2）引导幼儿说说自己喜欢的作品，鼓励幼儿说出喜欢的理由。

活动延伸：

将活动材料投放到美工区，鼓励幼儿继续用油水分离法进行创作，表现春天其他美丽景色

一、教学目标

1. 让学生认识基本的美术绘画用具。

2. 学生通过绘画活动来提高动手能力，观察能力，创造力。

3. 发掘和培养学生的美术方面才能，培养学生的审美素养。

二、教学内容

1. 用具和材料：铅笔、彩笔、油画颜料、画板、画纸。

2. 线条的表现方法：直线、曲线、连接线条。

3. 色彩的运用：主色、次色、补色的概念。 4. 涂抹技巧：散块色、渐变色、画笔渗透、刷子拍打。

三、教学过程

第一步：引入

老师拿出彩笔和画板，让学生感受彩笔的触感，并告诉学生今天要学习画画，让学生期待。

第二步：呈现

老师让学生来到画板前，划分成几块等大的矩形，每块画不同的图案，分别画一只小鸟、一只小狗和一张笑脸。

第三步：实践

1. 线条表达：让学生运用直线、曲线、连接线条将小鸟、小狗和笑脸勾勒出来。

2. 色彩运用：让学生在画出来的图案中，运用主色调和次色调，感受彩色的世界。

3. 涂抹技巧：老师演示散块色、渐变色的涂抹技巧，并且提醒学生在运用的时候要注意控制色彩的深浅。

第四步：总结

让学生展示绘制成果，并鼓励学生互相欣赏、评价。总结今天学到的绘画知识和技巧：线条表现方式、主色调和次色调运用方法、不同的涂抹技巧。

四、教学评估

1. 通过观察和展示作品来评价学生的表现。

2. 以学生的作品为素材，评价学生对线条、色彩及涂抹技巧掌握情况。

3. 评价学生对美术活动的参与度。

五、教学拓展

1. 教师可以把学生的作品贴在教室墙上，组织线条、色彩展览，以便于学生分享和了解。

2. 在学习美术时，可以听音乐或者跟读故事，增加绘画的乐趣。 3. 教师可以布置家庭作业，要求家长陪伴孩子一起画画，在家中也能拓展美术学习的领域。

六、教学支持

1. 能够激发学生的学习兴趣，培养学生的艺术情趣和创造能力。

2. 能够促进学生的动手能力和思维能力的发展。

3. 能够让学生通过画画活动，增进同学之间的感情，同时也能感受到学习的乐趣。

七、板书设计

幼儿园小班美术绘画：我是小小画家

线条表现：直线、曲线、连接线条

色彩运用：主色调、次色调、补色

涂抹技巧：散块色、渐变色、画笔渗透、刷子拍打

八、教学反思

1. 教学活动的准备不断，要准备充足的绘画工具和材料，确保学生能够充分发挥自己的'能力。

2. 应该让学生有足够的时间去掌握涂抹和线条表达的方法，老师也要积极引导学生在自己的画图中运用不同的涂抹技巧和线条表达方式。

3. 在教学活动中，要注重引导学生的情感体验，让学生在画画的时候

能够感受到美的情感，促进学生审美情感的培养。