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大班手工制作螃蟹教案

时间:2024-05-09 01:58:31 晓怡
大班手工制作螃蟹教案

大班手工制作螃蟹教案

作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的大班手工制作螃蟹教案,希望对大家有所帮助。

大班手工制作螃蟹教案1

活动目标

1、引导幼儿能抓住螃蟹的特征,用不同的材料制作螃蟹,并为自己的作品感到自豪。

2、在手工活动中,喜欢探究,专注,想象力丰富有信心。

3、能正确运用各种手工材料,有良好的手工活动习惯。

活动准备

1、范例:一次性饭盒制作《螃蟹》作品一个。

2、各种材料:火柴盒、易拉罐、豆腐盒等等。

3、手工工具、双面胶、剪刀等等。

4、废旧材料箱。

活动过程

一、导人活动引起兴趣。

师:“今天我们邀请了你们的爸爸妈妈来到我们班,老师还邀请了两位小客人你们看它们是谁:”(螃蟹)

师:“前几天我们已经认识了螃蟹和它们作朋友,这两只螃蟹和我们以前看到的真螃蟹和图片上的螃蟹一样吗?”

师:“这是老师做出来的你们仔细看看老师是用什么材料做的?”

二、探索制作的方法。

1、“螃蟹的.身体上是用什么材料做的?为什么要选用一次性盘子和饭盒做它的身体?

小结:螃蟹的身体是方圆形的?一次性饭盒是方的,盘子是圆圆的,它们看上去很象,所以老师用饭盒和盘子做它的身体。

2、“螃蟹的八只脚是用什么材料做?为什么用插座和吸管做脚呢。”

小结:“螃蟹的八只脚是细细的长长的,所以老师选用吸管和插座做它的脚。

3、“螃蟹还有一对脚呢?我们看看这对脚拿什么? (钳子,剪刀)老师选用夹子和插子做螃蟹螯足。

4、“然后在点上眼睛,这只螃蟹就更象了。”

三、幼儿制作

1、介绍材料师:“老师给小朋友准备许多材料,请小朋友开动脑筋用你们灵巧的小手做出多种多样的螃蟹。让我们先来看看有哪些材料。

2、启发幼儿如何运用材料制作螃蟹。

(1)“这些材料哪些可以做螃蟹的身体?为什么?”一次性纸杯能做螃蟹的身体吗?能不能想想办法?

(2)“哪些材料可以螃蟹的脚呢?”提醒幼儿没有满意的材料还可以到材料箱里找一找。

3、幼儿自由选择材料探索制作,教师提醒幼儿拼一拼摆一摆然后再作。

四、展示作品

提醒幼儿给爸爸妈妈讲一讲“你是用什么材料做的怎样做。”然后将作品放在展览柜上。

活动反思:

一、设计思路

幼儿带来的废旧物品很多,有的很象螃蟹的身体,我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前,让幼儿观察螃蟹的外形特征和动态。在活动中,让幼儿讨论选用的材料,使幼儿提高对废旧物品的利用意识,再进行操作。为了体现幼儿的主体作用,让幼儿选择自己最喜欢的材料,从而使幼儿进一步了解废旧物品可以再利用的道理,激发幼儿节约资源、保护环境的情感。

二、效果分析

一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿平时生活中经常接触到的废旧物品,用这些东西制作螃蟹,幼儿的情绪很高。通过此次活动,幼儿用这些东西做出了形态各异的螃蟹,有的用椭圆形的糟饼盒和废塑料棒做,有的则用饭盒和吸管做,……用的材料很丰富,效果很好。幼儿对自己的作品感到非常的满意,满足了他们创作的欲望。而且,通过这些废旧品的利用,也培养了幼儿节约资源,保护环境的情感。

大班手工制作螃蟹教案2

活动目标:

1、尝试看步骤图制作螃蟹,认识螃蟹的身体是对称的。

2、体验制作成功的快乐。

活动准备:

螃蟹的范例、纸、剪刀、胶水。

活动过程:

一、启发谈话——激发幼儿学习的兴趣

1、(猜谜导入活动)宝贝们,老师来给你们猜一个好玩的谜语哦,先来听一听,你能猜的出吗?“八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐”。(螃蟹)

2、哇,你们很厉害哦!没难倒你们,嗯,就是螃蟹。那么老师想问问你们吃过螃蟹吗?螃蟹是什么样子的?有几只脚?(出示范例,引导幼儿观察)

小结:原来我们见过的螃蟹都是横着走路,有两个大螯和八条腿,嘴里还会吐泡泡,真是可爱呀!

二、老师示范——观察和认识螃蟹的身体

1、今天我就请来了一只小螃蟹,先找到螃蟹的身体,看看是什么形状?(椭圆形)

2、找到一张长方形的的纸,对折两次后打开看看有几条小路,按照小路剪下来,剪出螃蟹的四条脚,贴在螃蟹的身体一边。同样方法做出螃蟹身上的另外四条腿。

3、再找出螃蟹前面的`两只大钳子,最后添画上眼睛和嘴巴。

小结:做螃蟹腿时要慢慢剪,别着急。现在八条腿的大螃蟹做成功啦!你们一定要想自己试一试吧?

三、幼儿制作——体验制作螃蟹的乐趣

1、鼓励幼儿独立完成,注意脚的折法。

2、在制作的过程中,注意螃蟹身体两边的对称。

小结:小朋友们都很认真地做出了可爱的螃蟹,可以带回家给爸爸妈妈看看哦。

四、展示交流(欣赏美丽的螃蟹)

集体欣赏,分享成功的喜悦。可以用线穿成一串布置环境,增加趣味性。

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