幼儿童话故事【集合15篇】
在学习、工作乃至生活中，大家都看过童话吧，童话故事多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。还记得都学过哪些童话故事吗？下面是小编为大家收集的幼儿童话故事，欢迎大家分享。
幼儿童话故事1很早以前，天上住着神，地上住着人。天很高，地很厚，离得很远。好在，天和地中间有一根铜柱连接着，神可以从铜柱下到地上，人可以从铜柱爬到天上。
那时候，天上有位大神，他权势很大，天上的事他管，地上的事他也管。地上的人日子过得很苦，大神却还要他们上贡粮钱，供自家人吃喝玩乐。
这一年，大神又下到了人间收贡。他的派头很大，下坐要金凳，喝水要金碗，吃饭要金勺，穷苦人家哪里能招待得起他呀!听说收贡的大神来了，人们都拖儿携女躲到深山里去了。
他走一家，没人;再走一家，还没人，禁不住一肚子火气。他怒气冲冲爬上山头，高声喊叫：“山林里的人都听着，赶快回家上贡，不然，我就放洪水淹死你们!”
躲在树林里的父老乡亲吓得大气不敢出一口，哪里敢出来呢!可是，不出去也不行呀，天神降下灾祸那不全完了嘛!
正在左右为难，山林中走出了一个年轻小伙，他叫伍午。伍午走到大神前，先施一礼，恭敬地说：“神爷，人们都去准备上贡的钱粮了，请您老人家宽限些日子。”
那大神听了，气哼哼地说：“不行，不能宽限!”
伍午再三恳求，大神才说：“要宽限也行，你得给我养好这头黑牛。”
说完大神不见了，伍午眼前出现了一头又高又大的公牛。
公牛通体黑得像墨，惟有两只眼睛闪闪发亮，又亮得让人害怕。这黑牛冲着伍午一仰头，张开血盆般的大口就向伍午要草吃，还要吃刚割下来的嫩草。伍午割多少，黑牛吃多少，那个口大得像是一个填不满的无底洞。伍午不敢停歇地干着，割下的'草还是赶不上它吃。一天下来，伍午腿酸背疼，太阳落山，倒地就睡着了。看看忙碌不过，第二天，伍午的大哥、二哥也来帮手。三个人忙得不敢直腰，还是填不满这个无底洞。
兄弟三人就这么整天割草喂牛，累也甘心，只要不让乡亲们遭殃受难。
自从黑牛来了，寨子里晚上经常出怪事。不是这家的鸡舍好端端塌了，就是那家羊栏突然间破了，还有的田里青嫩的庄稼苗被踩得一团稀烂……乡亲们奇怪，伍午也奇怪，他决心弄个明白。
这天夜里，伍午悄悄蹲在寨口的大树下，一动也不动地瞅着。一更过去了，平平静静;二更过去了，平平静静;三更过去了，平平静静。他有些累了，几乎要睡着了，又强睁开眼瞅了一下。就在这时，他看见那头黑牛大摇大摆朝寨子里走来，原来是它作怪。伍午轻手轻脚跟在黑牛后面。黑牛进了村，便钻进了一家猪圈，头一拱，两只利角顶塌了猪栏。圈里的猪受了惊吓，踢踢踏踏地跑了。伍午早有准备，提前放出了自家的黄牛。这时，黄牛冲上去对准黑牛猛地一顶，黑牛没有防备被顶破了肚子，疼得大叫一声就往山上逃跑!
黄牛紧追黑牛，吓得黑牛跑得更快了。天黑路险，黑牛跑得风快，来不及转弯，蹿下悬崖，跌死了。
伍午看得清清楚楚，黑牛从悬崖上摔了下去。可是，第二天清晨，他和乡亲们下到沟底，没看到黑牛，却看见那个来催贡的大神跌死在了石头上。
大神死了，没有人再压榨勒索了，人们过上了太平日子。
幼儿童话故事2我肚子里有一个闹钟，他每天都要响几次。第一次，在早晨七点左右，他大声地响着，催促我快快起床，等待妈妈的早餐。
上午十点钟左右，肚子的闹钟又咕咕响了，点心时间到啦!到了十二点，肚子里的闹钟第三次响起来，我知道该吃午饭了。即使身体停止活动，食物还是在慢慢消化。下午五点左右，肚子的闹钟又响起来了，幼儿园放学了，爸爸也来接我回家了。
空空的胃里需要许多食物才能填满，每一餐要吃饱才有精神哦。美好的一天，总是在妈妈讲故事的声音中结束。一天结束了，肚子里的闹钟这会儿也安静了，最后千万别忘记每天都要便便。
新的'一天开始了，肚子里的闹钟也和我一样恢复了活力，那什么是饥饿呢?饥饿一般是指人体在缺乏自身营养所需的氧、热，或营养素的状态下，日常食物会排空，产生收缩的刺激，被人体感知的现象，所以每天都要记得按时吃东西呀。
幼儿童话故事3牛年终于盼到了。
牛王大喜。在位的时候碰上牛年，并不是每一代牛王都有的福气。
整个牛家族进入了兴奋时期。他们看到自己的形象出现在挂历上，报刊上， 邮票上，电影上。……连今年出生的人都要属牛！
牛王陶醉了，他觉得自己一夜之间成了整个世界的大王，他渴望对全世界行 使至高无上的权力。
牛家族的臣民们纷纷向自己的大王进贡。各种各样的礼物堆积如山，有鲜草 罐头，有固体饮料，还有味精、冰糖。……不知是谁，送给牛王一坛美酒。
牛王向来听说酒是人间的宠儿，但他一直不敢问津。一是那股呛鼻的辣味儿 他受不了，二是怕酒后失态，有损牛王的形象。
可现在非同以往，既然身为整个世界的大王，岂有不会喝酒之理？牛王决定 喝酒。
为此，牛家族举行了隆重的仪式。
文武百官齐集王宫，争睹牛王饮酒的风采。
侍从斟满一碗白酒，双手献给牛王。
牛王接过美酒，先来一番祝酒词：“今年是咱们牛年，咱们成了世界的中心。 为了庆祝牛的节日，干杯！”牛王把碗送到嘴边，酒味儿直冲鼻孔，他皱了皱眉。 牛王先微微用嘴唇碰了碰白酒，真辣，比草的味道差远了。不过，牛王是不会当 着部下的面退却的，他很有一股牛劲儿。
牛王一闭眼，一仰脖，一碗白酒下肚了。
王宫里响起一片赞美声。
牛王来劲儿了，又喝了一碗。
雷鸣般的掌声。
三碗，四碗，五碗。……
牛王把一坛白酒统统喝光了。
◇二◇牛王醉了。
“现。……现。……现在。……我。……是全。……全世界。……界的。… …的大。………
王，大。……大牛王。如。……果。……有谁。……对。……对咱们。…… 牛。……不尊重。……重，立。……即。……禀。……报。……" 牛王开始行使 全世界大王的权力了。
“禀报大王" ，一头文官奏道，" 臣发现人间有一件侮辱咱们牛家族的事。” “你。……你。……快。……说。……“牛王催促道。
“人身上爱长一种癣，这是一种很不好的皮肤玻人非常讨厌这种玻他们竟敢 管这种皮肤病叫牛皮癣，这不是对咱们牛家族的最大侮辱吗？”文官慷慨陈词。
“竟。……竟。……有。……这。……这等。……事？”牛王的眼珠鼓了出 来。怎么？
人身上长了癣，却要骂我们牛？牛皮癣？
“你。……你们。……认。……认为。……应。……该。……怎么。……办？” “臣认为，" 一头武官说，" 这并不是对咱们牛家族的侮 ……此处隐藏12582个字……八戒和孙悟空又往前走了，啪嗒一下，八戒又摔了一跤。孙悟空说： “哎呀，又是哪个懒家伙偷吃了西瓜，把西瓜皮乱丢。”
八戒心想：怎么又碰上一块，真倒霉！可要小心点儿。他刚想到这儿，忽然脚下一滑，又跌了一跤，孙悟空哈哈大笑，说：“八戒！你今天怎么尽摔跤？”八戒的脸越涨越红，一句话也讲不出。总算走到了休息的地方，八戒心想：一路上摔了三跤，摔得我好苦啊。啪嗒，又是一下，八戒重重的摔在地上，再也爬不起来了。
唐僧、沙和尚看见八戒脸上青一块、紫一块，肿了一大半，更加胖了。就问他是怎么回事，八戒结结巴巴地说：“我不该一个人吃了一个大西瓜，这一路上摔了四跤。”说得大家都笑了起来。
幼儿童话故事13贪心的'小白兔
在很久很久以前，小白兔不是红眼睛，也是黑眼睛。而且是吃肉不是吃红萝卜。那时，小白兔和小猴子一样的瘦。
可后来，小白兔每天都向妈妈要肉吃，过了几个月，小白兔就开始长胖了。妈妈叫它别吃肉，可它就吃肉。
后来，它长得太胖了。它就开始减肥。从此它再也不吃肉了。它只吃红萝卜了。
慢慢地小白兔又变瘦了。看着别人吃肉，自己眼红了。从此小白兔也就变成了红眼睛的小白兔。
幼儿童话故事14一、活动目标
1. 理解童话故事内容，感知一波三折有趣的故事情节。
2．积极参与讨论，知道水从哪里来。
二、活动准备
1.根据故事内容制作的教学挂图（或多媒体课件）。
2.一组是小熊、小鹿、山羊哭泣的图片；一组是它们笑的图片。
三、指导要点
1. 活动重难点：理解故事情节和内容，感知一波三折有趣的故事情节。
2. 指导要点：通过图文结合、启发提问、讨论等方式让幼儿理解作品。
四、活动过程
1．出示图片激趣提问：图片上有谁？他们怎么啦?是什么事情让他们又哭又笑？
2. 初步感知故事教师完整讲述一遍故事。
提问：故事名字叫什么？故事里有哪些小动物？它们为什么哭呀？讲了一件什么事？
3. 分段理解故事看图分段欣赏故事，理解故事内容（1）出示图片一，讲述故事开头至"他心里一急，就哭了起来。"提问：小熊在做什么？（它在小河边甜甜地饱喝了一顿，然后，舒舒服服地躺在河滩上休息。）他想到了一件什么事？心情怎样？
（2）出示图片二，接着讲述故事至"小鹿和小熊一起哭起来"。
提问：小熊对小鹿说了些什么？小鹿是怎么回答的？听了小鹿的.话，小熊怎么说？
（3）出示图片三，让幼儿观察，提问：小熊和小鹿遇到了山羊，说了什么话？
山羊会怎样回答呢？小熊又会问什么问题？（调动幼儿已有经验与回忆进行迁移讲述。）教师：请你们仔细听听，故事里说的和你们说的一不一样。
接着讲述故事至 "天上的雨水总有一天也会下完的呀"。
（4）出示图片四，继续讲述故事至最后，提问：小熊、小鹿和山羊为什么都哭了?
听了它们话，狐狸表情怎样？它是怎样做的？
教师：河里的、湖里的水会不会流完，天上的雨水会不会下完，小熊、小鹿和山羊为这些问题接二连三的哭。小狐狸为它们解决了难题，让它们懂得水是不会流完，雨是不会下完的道理。
4.帮助幼儿理解一波三折的故事情节与有趣 。
听完整故事录音一遍。
提问：
小熊提了哪三个问题？为什么小鹿、山羊听了会又笑又哭呢？
小鹿、山羊、狐狸它们是怎样笑的？（小鹿直笑、山羊笑个不停、狐狸笑得浑身发抖，可让幼儿用动作表现。)河里的、湖里的水从哪来？雨从哪里来？ （引导幼儿按顺序用故事里的语言回答）5.讨论在我们的生活中，水有哪些用途？如何节约用水？（引导幼儿调动已有知识经验用完整的语言在集体面前讲述）
五、要素是否理解故事内容和情节。
六、活动建议
1．鼓励幼儿在区域活动中继续进行角色表演，讲述故事。
2．与家长一起查找关于有关水的来源、用途等资料。
附故事：
水从哪里来一天，小熊渴了，他来到小河边，甜甜地饱喝了一顿，然后，舒舒服服地躺在河滩上休息。忽然，他想到一件事："小河的水天天这么流，如果有一天流完了，我不就没水喝了吗？"他心里一急，就哭了起来。
小鹿走过这儿，问："喂，你哭什么呢？""我想，总有一天，小河的水会流完的，那喝什么呢？"小鹿笑了："让我领你去看看吧。"小鹿带小熊走啊走，来到一个很大很大的湖边，小河的水就是从湖中流出来的。"小熊，这下子你放心了吧？""可是总有一天，湖水也会流完的呀，那怎么办呢？""是呀，湖水流完了，又怎么办呢？"想着，小鹿和小熊一起哭起来。
山羊路过湖边，看到小鹿和小熊在哭，感到很奇怪："你们在哭什么呢？""你想，小河的水就是从湖中流出来的。湖水总有一天会流完的，那怎么办呢？
幼儿童话故事15活动目标
1、欣赏童话，感知理解故事内容，知道小蜗牛爬行慢的特点。
2、借助图画书，感知理解故事中四季美丽色彩和特征，并乐意帮助小蜗牛解决爬行慢的问题。
3、能和教师一起翻阅图画书，能按要求阅读故事。
活动准备
1、幼儿用书人手一册，实物展示仪一台。
2、对四季特征有一定的认识和了解。
活动过程
一、音乐活动《柳树姑娘》，引出主题。
1、教师：春天到了！春风一吹，柳树姑娘要洗头啦！
师生随着音乐有表情地演唱歌曲《柳树姑娘》。
2、教师：在一个阳光明媚的早晨，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“春天到了，到小树林里去玩吧，树叶儿发芽了。”小蜗牛就爬呀爬呀，他爬到树林里看到了什么呢？
二、引导幼儿阅读幼儿用书上的故事，初步了解故事内容。
1、教师：小蜗牛爬到外面看到了什么？你知道那是什么季节吗？
鼓励幼儿先与同伴交流，再请个别幼儿在集体面前讲述对画面内容的认识和理解。
三、引导幼儿看图欣赏故事，进一步感知四季的特征。
1、教师用实物展示仪放大幼儿用书，边翻阅边讲述故事。
教师：你听到了什么？看到了什么？
2、启发幼儿想一想：妈妈想让小蜗牛做的事情，小蜗牛都完成了吗？为什么？
四、欣赏故事，感知画面四季的.特征和变化。
1、教师：你知道小蜗牛一共出去几次？每次出去的时候是什么季节？回来的时候又是什么季节？
教师：你喜欢一幅画面？为什么喜欢？那是什么季节？你是怎么看出来的？
3、教师引导幼儿阅读幼儿用书，欣赏教师讲述故事。鼓励幼儿讲述故事中重复的“小蜗牛爬呀爬，……”的语言以及妈妈对小蜗牛说的话。
五、启发幼儿思考：小蜗牛外出三次，都没有达到目的，你有什么好办法帮助蜗牛呢？鼓励幼儿大胆想象讲述各种办法解决小蜗牛爬行慢的问题。
